–

Sahnededir sanat hocası. Lise öğrencilerinden yarım kalmayan, derli toplu, asalak ses olmadan, mantıklı bağlamla üç uzun cümleden oluşan bir konuşma yaratmalarını istemiş, beklediği sonuçları alamamıştır. Sahneye çıkardığı altı öğrenciden birbirlerini egzersizin başarısızlığı üzerine eleştirmelerini ister.

-Sen.

-Ben?

-İroni yapmak istediğini düşünüyorum ve kendimi seni işaret ettiğimi anladığın konusunda kandırıyorum. (Öğrenci düşünür, ama anlayamaz). Yanındaki arkadaşını eleştirmeni istiyorum, ve ayrı… (Derken öğrencinin sözün devam ettiğini anlayacak kadar dikkat becerisi gelişmemiştir).

-Bu mal hocam!

***

Sahnededir sanat hocası. Seyirci sandalyelerinde lise öğrencileri oturur. Aralarından biri kız öğrencilerin neredeyse hepsini rahatsız eder. Kız öğrencilerse buna kahkaha atarak, gülümseyerek tepki verir.

-Sen. Benim dersimde kimseyi rahatsız edemezsin. Sert erkek misin sen, hı? (Sanat hocası sakin ve her türlü şiddetin belirsizliğiyle doludur)

Öğrenci şaşırır.

-Rahatsiz etmedim hocam.

-Sana sert erkek misin diye sordum.

-Değilim hocam.

-O halde kes sesini.

-Nasıl isterseniz hocam.

***

Lisedir. Koridorda üç erkek öğrenci, bir başka erkek öğrenciye zorbalık yapar. Öğretmenler kayıtsızdır ve görmemezden gelir. Sanat hocası buna maruz kalanın sınıfına girer, ardından o öğrenci de. Bakışlarıyla çocuğa yardım edeceğini hissettirir ve çocuk bunun üzerine haykırarak kapanmış kapıya doğru küfürler savurur.

-Şimdi sâkin ol ve yanıma gel.

Çocuk azar işiteceğini sanır.

-Haklısın oğlum. Küfretmekte haklısın.

Çocuk ağlamaya başlar.

-Hocam size ne kadar saygım var biliyorsunuz ve asla siz varken böyle yapmam. Ama günlerdir benimle alay ediyorlar. Döver miyim döverim, ama üç kişiler.

-Bak, bu çok ciddi bir konu. Hakkını aramalısın. Boyun eğme. Şimdi müdürün yanına in, uğradığın tacizi anlat ve önlem alınması için gereken her şeyi talep et ve benim gönderdiğimi söyle.

-Ailemi ararsa hocam? Kızarlar bana.

-O halde kibarca aramayın diye rica et. Bu tacizi sonlandır. Yoksa devam edecek. Git, konuş, yukarı sahneye yanıma gel sonra. Bende planlar bitmez endişe etme.

-Hocam siz çok farklısınız, nasıl teşekkür etsem (Ağlar)

-Tamam ulen, hadi dik dur bakayım, iri yarı erkek adamsın, kötülüğe bir tane çakmaktan korkma. Hadi bakalım.

Öğrenci iner, çıkar sonra sanat hocasının yanına, sorun çözülmüştür.

***

İki öğretmen koridorda aralarında konuşur ve sanat hocasının kulağı mıknatısmışçasına ne kadar gereksiz şey varsa bu ikilininki gibi çeker onları.

-Öğrenciler eski öğrenciler değil. Tehlikeliler. Eskiden böyle miydi? Bizler hocalarımıza gak diyemezdik.

-Baksana şunlara sırık gibiler. Söz dinlemiyorlar. Bizlerin ne suçu var.

-Sözümü dinlemiyorlarsa suç benim mi yani? Ben ne yapayım.

-Devir değişti. Önceden böyle değildi.

-Ders bitene kadar terliyorum. Uğraşmak çok zor.

-Bunlardan adam olmaz.

Sanat hocası içten içe gülümser. Sınıfa girer ve çoğunlukla liyakatsiz öğretmenlerin suçlu olduğu bir sistemde genellikle suçsuz öğrencilere bakar; aileler, toplum, öğretmenler, sanat, sinema… -bu liyakatsiz katı çember içinde onların yok oluşunu görmenin hüznü içindedir, öğrencilerin kafası karışıktır, son temiz dönem beyinleri şimdiden Ortadoğulu snaplara göre biçimlenir…

***

Lise. Sahne. Öğrencilerden biri haykırır.

-Hocam! Sizi şikayet etmiş vıdı vıdı sınıfı! Gammazcılar! Nankörler!

-Sâkin ol yavrum. Şikayet etmek en doğal hakları.

***

Bir kadın öğretmenle konuşur koridorda sanat hocası.

-Hocam, siz buraya bir şanssınız. Bizler öğrencilerden korkuyoruz, terapi alan öğretmenler bile var bu yüzden, ama siz tam tersi onları nasıl zapdedip söz geçiriyorsunuz. Tiyatrocusunuz diye mi, yani, iletişim kuvvetli sizin.

Gülümser sanat hocası, sözlü cevap vermez.

***

Okulun öğretmenlerce en çok  eleştirilen öğrencisi sanat hocasının yanına koşar, liselidir,

-Hocam! Tavsiye ettiğiniz filmi izledim. Yani sınıfta analiz ettiğiniz şekilde yaklaştım, inanılmazdı, ben film izlemeyi bilmiyormuşum. Beowulf ile intihar eden kralın adalet anlayışı farkı anlattığınız gibi beni çok etkiledi. Başka filmler de tavsiye edin ne olur, ama öncesinde analiz ederseniz sevinirim. (Gülümser).

-Aferin sana. Tabii ki.

***

-Hocam bana camımı açmamı ve ne görürsem çizmemi söylemiştiniz ya?

-Hı.

-Ben daha farklı bir şey yaptım. Bakın işte bu!

-Seninki daha güzel. Kafan karışık ve sanatla arıtmışsın. İmzanı da at alta. Guaj bu değil mi?

-Evet hocam. Şey sergi açarız fuayede demiştiniz ama resim hocası yaptığım resimlere vahşet içeriyor bunlardan sergi olmaz dedi bana.

-Hem de daha iyi sergi olur. Resim hocası olduğuna emin misin onun, coğrafya falan olmasın, karıştırmadın değil mi hocaları?

Gülümser öğrenci.

***

Ahmet Ünal/23:16/Aralık 16 2025/Portakal yiyorum